45、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。
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46、信仰要求纪律,要求自觉地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。
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47、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域。
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48、教学中维持纪律的能力,来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性,一句话在于教师的性格的力量。 xmJuzi.com
49、没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。
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50、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 来源xmjuzi.com
51、一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。 来源XMJuzi.com
52、战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
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53、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
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54、怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。
55、享有极端的自由──这是一件危险的和有害的事情。没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。 来源xMjuzi.com

56、享有极端的自由,这是一件危险的和有害的事情。没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。
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57、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域。生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 来源xmjUzi.com
58、在人民内部,不可以没有自由,也不可以没有纪律;不可以没有***,也不可以没有集中。这种***和集中的统一,自由和纪律的统一,就是我们的***集中制。





















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