教育名言：钟爱孩子是教师生活中最主要的东西

61、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还务必在他身上树立起掌握知识的志向,即创造领悟的诱因。（赞科夫） 来源xmjuZi.com

62、“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”（“思”是领悟的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。）

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63、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。（苏霍姆林斯基） 来源XMjuzi.com

64、．懂得如何启发，使教人的一大艺术。(阿米尔，印度尼西亚诗人) 来源xmjuzi.coM

65、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。（张载）

66、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。（卢梭）

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67、北宋学者欧阳修曾言：教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。

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68、．教育贵于薰习，风气赖于浸染。(郭秉文)

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69、十一关于情感教育 本文来自小美句子

70、我国著名化学家戴安邦先生说过；“化学实验室就应是学生领悟的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手观测查阅记忆思维想象表达七种潜质，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到必须的训练，而且非智力因素也与所增长。”

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